Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Групповые помещения

Групповые помещения ДОУ имеют отдельные спальни, санузлы, приёмные комнаты, буфетные. Образовательная предметно-развивающая среда в группах организована в соответствии с ФГОС ДО с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Материально-техническое обеспечение воспитательно — образовательного процесса по освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования ориентировано на использование соответствующих возрасту форм работы с детьми, организацию разнообразной детской деятельности, эффективную и безопасную организацию совместной деятельности педагогов и детей и самостоятельной деятельности детей.

В каждой возрастной группе чётко прослеживаются все пять образовательных областей:

• социально-коммуникативная;

•  познавательная;

• речевая;

• художественно-эстетическая;

• физическая.

В процессе образовательной деятельности используются печатные пособия, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Кабинеты учителей - дефектологов

Средства обучения и воспитания

СВЕДЕНИЯ О СРЕДСТВАХ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.
Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
Имеющиеся в ДОУ  средства обучения:
печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.);
аудиовизуальные (слайды);
наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
спортивные снаряды, мячи и т.п.
Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний.
Материальные средства обучения – это физические объекты, которые используют педагоги и дети для детализированного обучения.
Наглядные пособия классифицируются на три группы:
Объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);
Печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники)
Проекционный материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)
Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.
Принципы использования средств обучения:
учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
сотворчество педагога и обучающегося;
приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.
Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Педагогический процесс оснащен техническими средствами обучения:

— музыкальные центры;

— телевизор;

— видеоплеер;

— синтезатор;

— компьютер с принтером,

— мультимедийный проектор и 2 экрана,

— смарт-доска;

— электронное пианино,

— светомузыкальные установки.

— генератор мыльных пузырей;

— светомузыка.

Доступ к информационным системам

Информационная база ОУ оснащена:

  — электронной почтой: ds249@bdou.omskportal.ru
  — разработан и действует сайт: http://ds249.omsk.obr55.ru/

Постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках, а также размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса –  документы, регламентирующие работу детского сада)

В ДОУ разработано и утверждено:

Положение об официальном сайте в сети — Интернет

Аудитория сайта: педагоги, родители, социальные партнеры, органы управления образования города и области.

А также группы в социальных сетях:

ВКонтакте:https://vk.com/detkisad249

Одноклассники: https://ok.ru/group/70000000996197

Информационная база ОУ оснащена:

  — электронной почтой: ds249@bdou.omskportal.ru
  — разработан и действует сайт: http://ds249.omsk.obr55.ru/

Постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках, а также размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса –  документы, регламентирующие работу детского сада)

В ДОУ разработано и утверждено:

Положение об официальном сайте в сети — Интернет

Аудитория сайта: педагоги, родители, социальные партнеры, органы управления образования города и области.

А также группы в социальных сетях:

ВКонтакте:https://vk.com/detkisad249

Одноклассники: https://ok.ru/group/70000000996197

Информационная база ОУ оснащена:

  — электронной почтой: ds249@bdou.omskportal.ru
  — разработан и действует сайт: http://ds249.omsk.obr55.ru/

Постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках, а также размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса –  документы, регламентирующие работу детского сада)

В ДОУ разработано и утверждено:

Положение об официальном сайте в сети — Интернет

Аудитория сайта: педагоги, родители, социальные партнеры, органы управления образования города и области.

А также группы в социальных сетях:

ВКонтакте:https://vk.com/detkisad249

Одноклассники: https://ok.ru/group/70000000996197